春寒料峭，春暖花开。为进一步宣传科普知识 ，近日，灵武市第二小学借助学校科普基地，以“传承科学精神 铸就科学梦想”为主题，开展了“我是小小解说员”竞赛活动。
为了保证本次竞赛顺利有序地进行，科学组教师共同协商制定了详细的比赛方案。比赛以班级为单位对参赛学生进行预赛选拔，每班推选三名学生当评委，小评委们按评分标准对每位参赛学生进行打分。
“随着科技的发展，社会的进步，科教兴国的思想理念逐步渗透到小学教育的各个课程中。以培养学生创新能力和科学素养，注重学生实践能力和个性发展为目标的科技创新实践活动，越来越受到社会的重视、家长的欢迎、学生的喜爱。希望能借助这次竞赛活动，让学生在参与活动的过程中更好的了解学校科普基地，激发全校学生科技创新的意识。”王学林校长说道。
在启动仪式上，王校长向同学们发出倡议，希望通过活动能够充分展现学生才能，将科学精神贯穿于日常学习和生活之中，做到人人学科学，事实想科学，时时用科学，天天有科学。希望通过这样的活动能使学生在科技教育活动的过程中养成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，提升灵武二小全体学⽣良好的科学素养。
活动现场，学生们从“中国科技主题展区”的中国第一艘航空母舰“辽宁号”的模型、到中国自行设计，自主集成生产的载人潜水器，海洋探险家——“蛟龙号”、再到长征三号运载火箭送上太空的我国第一辆月球车“玉兔号”、“长征”系列火箭在国际发射市场举足轻重的地位及落地式“聆听世界”、“太阳能发电”、“仿真雷电”科普展品进行了解说，赢得了评委老师及参赛学生的阵阵掌声。
五年级学生借助“动手实践展区”丝绸之路路线图，对“新丝绸之路经济带”战略构想进行了解读。解说员与小胖“机器人”语音对话及幻灯机科普知识、有趣游戏等相应内容的展示让学生感受更加真实，增强了孩子们探究科学奥秘的乐趣。三年级学生对“AR体感学习机”内置的体感游戏模拟场景及“捕捉磁场”“音乐喷泉”等壁挂作品进行演示说明，使学生们真切的感受到本展区的趣味性和互动性。
任晓燕校长进行总结发言。她希望全体科学老师要为学校科技创新、科普宣传、学生科学素养的培养再接再厉，为助力学校科技工作的发展和壮大发挥更有效的作用，都能成为学校科技教育教学的践行者、引领者、研究者。
此次“传承科学精神 铸就科学梦想”竞赛活动，丰富了学校学生的科普生活，拓展了他们的视野，培养了学生的创新精神、实践能力和科学素养，为传播科普知识及科学思想、弘扬科学精神，激发学生“爱科学、学科学、用科学”的兴趣，铸就科学梦想打下了坚实基础，营造了浓厚的校园科普创新教育氛围。
